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Stellungnahme zu Mindeststandards bei Schulschließungen
Weiterlesen: Stellungnahme zu Mindeststandards bei SchulschließungenDer Vorstand des vds Landesverbandes hat in einem Brief an das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M – V Vorschläge unterbreitet, die helfen können den Schulbetrieb für Kinder und Jugendliche aufrecht zu erhalten, die von Behinderung oder Benachteiligung betroffen sind.Zugleich wurde auf die Notwendigkeit von Mindeststandards bei Schulschließungen hingewiesen.
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Schulversuche – Inklusion
Weiterlesen: Schulversuche – InklusionLiebe Mitglieder und Kollegen, wir möchten Sie auf die Möglichkeit zur Teilnahme am Förderprogramm „Schulversuche Inklusion“ hinweisen. Die Teilnahme an „Schulversuchen Inklusion“ ist für alle Schulen offen, die bereits Ideen zum Thema entwickelt haben. Mögliche Themenfelder für Schulversuche Inklusion sind: Bei Interesse zur Teilnahme an einem Schulversuch melden Sie sich bitte beim: Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur…
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KMK-Empfehlungen Lernen in Leichte Sprache übersetzt
Weiterlesen: KMK-Empfehlungen Lernen in Leichte Sprache übersetztIm aktuellen Heft „Sonderpädagogische Förderung heute“ ist ein Artikel zur Stellungnahme zu den KMK-Empfehlungen Lernen. Zudem wurde an der Uni Erfurt in einem Seminar die KMK-Empfehlungen Lernen in Leichte Sprache übersetzt; diese wurden durch das Büro Leichte Sprache in Erfurt geprüft, die Prüfung vom Bund bezahlt und nun findet sich das Ergebnis auf der Bundesseite…
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Stellungnahme zum Wiedereinstieg in den Schulbetrieb nach den Schulschließungen
Weiterlesen: Stellungnahme zum Wiedereinstieg in den Schulbetrieb nach den SchulschließungenDer Vorstand des vds Landesverbandesbandes MV bat in einem Brief an das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V die besondere Situation von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei der Wiedereröffnung der Schulen nach der Schulschließung im März 2020 zu beachten.


